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《法治日报》记者经过多日调查发现,虽然大家都知道做好直播很难,但还是有很多人想要“跳进去”。在多个社交平台上,经常可以刷到标题带有“大学生”“女大学生”等字眼的直播,这些直播地点有的在景点、餐厅,有的在校园,更有甚者在寝室或教室。直播内容包括分享学习经验、展示才艺、公益助农等,但其中也不乏性暗示、打擦边球、曝隐私等乱象。

受访专家指出,大学生当主播并非违法行为白金会体育,但不能不分时间、地点和场合,更不能随意拍摄他人,否则可能涉嫌侵犯他人的肖像权和隐私权。高校应承担起对学生的引导和教育责任,为直播行为划出清晰的边界,引导学生在合适的场合、时间进行直播,鼓励他们多进行正能量的内容创作;平台也应优化算法和人工审核机制,抵制低俗不良的内容传播。

“我逐渐意识到,网络带来的名气可能成为生活中的绊脚石,我就像在放大镜下生活,现实里的琐碎细节都会被无限放大,一点小问题就会被放在网络上任人指摘。”周木子说,尽管她已经避免为了流量在直播间撒娇、跳舞等,但在班级评选一些荣誉奖项的时候,还是有同学向学校“打小报告恶意中伤她”。虽然误会最后解除,但她也因此失去了一些本该属于她的荣誉。

在中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁看来,大学生当主播并非违法行为。根据规定,直播需要实名认证,主播必须年满18周岁;16周岁以上的未成年人在提供网络直播发布者账号注册服务时,需对其身份信息进行身份验证,并征得其父母或其他监护人的同意。也就是说,只要年龄符合要求,当主播并没有什么问题,现在很多学校也将运营短视频账号当作实训。

“近两年来,随着各项关于网络建设的政策发布,各个网络平台对平台审核机制进行了优化。对于多样的板块类别,平台应当加强算法审核机制,也应当继续优化人工审核机制,坚决抵制低俗不良的内容传播。对于大学生直播行为,平台应当给予相应的流量扶持,引导大学生传播积极正能量的话题内容白金会体育,优化优质内容的审核。”郑宁说,监管体系只有在人力、技术与制度等方面得到进一步完善,才能有效地约束和避免在网络直播中出现低俗现象。

😁(撰稿:汪冰婷)

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    • 令狐姣纪☃LV4六年级
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      中方指出制裁施压和军事对抗无助于解决朝鲜半岛问题👙
      2024/05/20   来自诸暨
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    • 🎧陶英丹LV0大学四年级
      3楼
      也门胡塞武装称袭击美国船只⚜
      2024/05/20   来自蚌埠
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    • 顾清巧🕳LV7幼儿园
      4楼
      市场监管总局发文推动企业改进包装 让食品生产日期找得到、看得清⬇
      2024/05/20   来自渭南
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    • 史初启LV5大学三年级
      5楼
      比利时限制强生疫苗接种 越南疫情重创工业园|大流行手记(5月26日)🚬
      2024/05/20   来自梅河口
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    • 马若佳❹🤶LV4大学三年级
      6楼
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      2024/05/20   来自松江
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    • 郭影晓LV8大学四年级
      7楼
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