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引言
当孩子成长到了一定年龄阶段时，他们会变得越来越爱臭美。比如女孩会学着妈妈的样子“化妆”。
孩子出现臭美行为，家长无需有过多的担心，这是孩子生长发育的一种规律。家长只需要对孩子做出一些适当的引导即可。
最“臭美”宝宝火了，误把芝麻糊当面膜，吃饭餐桌秒变美妆现场
有一位宝妈在网络上分享了一件有趣的事。宝妈的女儿已经3岁了，有一回，宝妈给自己的女儿准备了一碗芝麻糊。没想到女儿还没吃两口便开始作妖。
萌娃发现这碗芝麻糊的颜色特别像妈妈面膜的颜色，她回想起妈妈敷面膜的样子，然后便将手伸进了芝麻糊里，拿起碗里的芝麻糊就往脸上抹。
宝宝抹得非常认真，生怕错过脸上的边边角角。没过多久，吃饭的餐桌秒变成了宝宝的美妆现场。
宝妈看到女儿臭美地将芝麻糊当成面膜抹在脸上，瞬间被逗笑：我家孩子上辈子可能是个“粉刷匠”吧？不少网友见状纷纷表示，这是最“臭美”的宝宝没错了。
在通常的情况下，如果宝宝进入了“审美敏感期”，那么他们很容易就会做出一些模仿大人的“臭美”行为。
那么，什么是“审美敏感期”呢？
3到5岁的孩子对于自己的形象将会产生一定的要求，同时形成一定的审美标准。
这时孩子会通过模仿大人的审美行为来打扮自己，满足自己的审美需求。比如女孩会偷用妈妈的化妆品，或是偷穿妈妈的高跟鞋等等。
这在大人的眼里看来，就是孩子的“臭美”行为了。此时家长应该给予孩子足够的尊重和理解，遵循孩子正常的生长规律。
孩子进入“审美敏感期”，家长应该如何正确引导？
抓住审美敏感期
孩子进入审美敏感期以后，他们的行为特征将会表现出明显的特点。
很多家长会把孩子在审美敏感期里的一些行为当成淘气的表现，以至于对孩子的言行加以批评和指责。
在这样的情况下，孩子很有可能会丧失探索世界的勇气，从而变得胆小懦弱。
此时家长应当及时抓住孩子的审美敏感期，并对孩子做出正确的引导。
给予孩子正确的评价
当孩子进入审美敏感期之后，他们对于自己的外在将会有更高的审美要求。
此时家长不应该站在成年人的角度对孩子的行为作出评判，而是应该给予孩子正确的评价，对于孩子的进步给予肯定。
并与此同时对孩子做出正确的审美引导，促进孩子审美能力的发展。
调整消极的情绪
家长可能会对孩子出现的一些臭美行为感到心烦，从而使孩子受到消极的影响。
家长应该及时调整自己的消极情绪，理解孩子对美的追求，把孩子的好奇和无理取闹当成他们成长的一种时机，并且用合适的方式对孩子做出引导。
把握引导的时机
当孩子进入审美敏感期时，家长应该让鼓励孩子勇敢的去探索未知的事物，同时为孩子创造一个能够满足其生长发育的合适环境。
比如根据孩子在审美敏感期时的特点，带领孩子做一些类似的游戏，从而使孩子获得更健全的成长。
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